今日のクラブ活動は，またまた雨。校庭は使えず，外で行うはずのクラブは，前回同様，校内で工夫して活動しました。

　サッカークラブは３F家庭科室から２F４年２組教室前まで，小さなビニールボールをけって，廊下に作られた輪の中にできるだけ少ないけり数で入れるというゲームを行いました。

　これが難しいのです。どこへ転がるかコントロールができません。

　皆，思い思いにコースや力加減を考えて頑張ってました。担当の先生も一緒に楽しそうでした。

　ドッジボールクラブも同様です。体育館は球技等のクラブが使うので，活動場所は外です。今回は，６年１組の教室で，風船をボール代わりにドッジボールを行いました。

　赤と青の２つの風船を使い，当てられたら相手チームへ移ります。時間を決めて行います。

　風船は当たっても全然痛くないので，近くても思いっきり投げられます。学年，男女など関係なく，力いっぱい楽しく活動できました。 

　見ていて思いました。さすがドッジボールクラブを選んで集まった子どもたち，スピード，迫力が違います。でも，風船なら一緒にできるかなと担当の先生がつぶやいていました。今度また風船で行う時，一緒に活動してみてくださいね。

　さて，研究クラブでは，理科室でスーパーボールづくりに挑戦していました。

　材料は洗濯のり，塩，水です。それを混ぜて割りばしでかき混ぜると，割りばしにゴム状のものが巻き付いてきます。

　それを集めて球体にすると，スーパーボールになります。

　子どもたちは皆，必死に材料を混ぜてはかき混ぜ，かき混ぜては材料を混ぜ､大きなものを作ろうと頑張っていました。

　頑張りすぎて机の上が水浸しになったグループもありました。

　クラブ活動は自分のしたい活動です。どの子も楽しく活動できることが最大の魅力ですが，３年生から６年生までが同じ活動ができるのも魅力です。

　次こそはよい天気の中，外で行うクラブ活動ができるといいですね。

 　６年生のある学級では，学活の時間に，ハッピー学級会と名付けた話合い活動が行われました。

　議題は「リクエスト献立を決める」です。給食センターから，もう一度食べたいリクエスト献立募集があって，それに提案するためのものです。

　まず，一人一人が食べたいメニューを考え，その中から３つのメニューに絞り，最後１つに絞るために話し合いが行われました。

　話合うポイント（提案理由として）は，①より多くの人が楽しめること，②栄養のバランスが取れていることの２つでした。

　「皆好きである。」「タンパク質，炭水化物，そして野菜などが一番バランスよく食べられる。」などの意見を出し合い，決まったメニューは，ビビンバとわかめサラダ，そしてデザートのアイスもちでした。

　他にも候補に挙がっていたのは，ご飯となめこ汁とポテトサラダとサラダチキン，わかめご飯と豚汁とひじきとスパゲッティとミルメークでした。

　ごはんもの，味噌汁ものが好きなのは，ちょっと意外でした。子どもはパンとハンバーグ，カレーライスが好きと思い込んでいました。

　他の２クラスのリクエスト献立も含め，日吉台小学校からは３つのリクエスト献立が提案されます。その中から１つ献立にしてもらえるようです。　

　リクエスト献立が何になるか，楽しみです。食べられるのは，１月以降ですので，待ち遠しいですね。

【ミニニュース】 

　右の写真は，ひまわり学級で育てていたアゲハチョウの幼虫が蛹になろうとしている姿です。

　姿形が全く変わって生まれ変わる蝶の生態は生命の神秘です。間近で見られることは本当に素敵なことです。

　羽化するところも見られるといいですね。

【お知らせ】

　今日は雨が降り，昨日予告していた地震を想定した避難訓練は延期されました。

　明日，避難訓練を行います。

　地震想定したものです。地震が起きたときの対応，避難の仕方など，事前の学習をして臨みます。

　時間は教えずに，先生の指示の有無にかかわらず，その時，その場所で，児童一人一人がしっかりと避難行動できることを目指して行います。

　５年生では，その説明内容をタブレットに，あるいは自由帳などに，メモを取っていました。

　地震が起きたときは，教室等では机の下に入り頭や体を守り，校庭では中央に集まりダンゴムシのように頭を守りながらしゃがみます。

　先生が，地震が起きた時はどうするといいのか問いかけると，５年生ともなれば，すぐに答えられます。

　確認しながら，避難の仕方を学び直し，明日の避難訓練に備えました。

　自分の命を自分で守る行動ができる。次は，周囲の友達や他の人たちの命を守る行動ができるようになる。最後は，大勢の人々や地域全体の命を守ることにつながる行動ができるようになる。

　自助から共助。共助から公助へと，避難行動，災害時の適切な行動ができるように，学びを進めたいと思います。

お詫びと訂正

　８月２６日のブログにあった文章「これは公民館が行っている地域・学校課程をつなぐ取組の１つです。」は，「これは公民館が行っている地域・学校・家庭をつなぐ取組の１つです。」の間違いでした。

　大変，申し訳ありません。

　昇降口に入り，左手職員室前に，あったか美術館があります。

　これは公民館が行っている地域・学校課程をつなぐ取組の１つです。

　今回は大理石モザイクという切り分けた石の色合いや形を組み合わせて作られた作品が展示されました。

　自然な優しい色合い，ユニークな姿形の作品は､お面や立体作品は人の姿，絵画のような作品は風景，野菜や果物を題材にしています。

子どもたちの目には，それがいろいろなものに見えたりするようです。

　思い思いに何だろうと考えながら観ています。

　これは炎かな？

　これは鳥かな？

　ウサギかな？

　うん，うん，そう見えます。

　どんな炎かな？　本当に炎かな？

　鳥じゃないようだよ。

　ウサギに見えるけど，実はおじさんのようだよ。

　なんで⁉

　そうやって見ると，とっても面白いですね。

　作者は保護者の方です。実は校章のデザインもされた方です。

　作ったり，描いたりすることが本当にお好きなのですね。

　ずっと続けられて，作家になられたのはすごいことだなと思います。

　素敵な作品を展示いただき，ありがとうございます。

　クリーン作戦とは、夏休み明け８月～９月上旬に行われる、朝の学級タイムを利用した校庭や校舎周辺の草取りや石拾いのことです。

　各自軍手を持参し、学年ごとの割り当てられた場所へ行き、スコップ等で草の根も取れるように草を取ります。転がっている石を拾います。

　今日は２年生が行いました。「こんなのとれた。」「（地面に）こんなあながあいた」と見せてくれたり、知らせてくれたり、みんな一生懸命にやっていました。

　終わった後は、しっかりと手洗いをしました。「楽しかった」と笑顔を見せる子どももいて、こうした活動も楽しんでできることに感動します。

　これから、他学年も行っていきます。安全な校庭や校舎の周囲にしていきます。特に、この夏休みは、PTA活動の奉仕作業による草取りなどができなかったため、子どもたちみんなの力がたよりです。

　児童の皆さん、よろしくお願いします。先生たちももちろん、頑張ります。

　その校庭の周囲や校舎の周辺には、今、百合の花が多く咲いています。特に、校舎と体育館の間、連絡通路奥には、誰かが植えたのかというぐらいにあります。

　百合の花は今頃が咲く時期なのですね。

　夏休み明け、２日目です。各教科の授業が始まりました。

　4年生の国語に、「わたしはふしぎでたまらない」という詩があります。金子みすずさんの詩です。

　子どもたちがその詩を読み、自分がふしぎでたまらないことをタブレットに書き出し、画面で共有しながら感想を言い合っていました。

　なぜ、地球は青いのか？

　なぜ、黒板は黒くないのに、黒板というのか？

　なぜ、雷はゴロゴロと音がするのか？

　担任の先生は一人一人に言っていました。おもしろいね、なぜなんだろうねと。

　子どもたちにとって、世界はふしぎでたまらないことにあふれているのだと思うと、なんだか世界がキラキラして見えます。

　ふしぎでたまらないことは、そのままにせずに、答えを見つけてほしいと思います。きっと世界が広がり、また新しいふしぎでたまらないことが見つかるはずです。

　子どもたちは書き出したふしぎでたまらないことを詩にするようです。どんな詩になるのか、楽しみです。

　朝は曇りでしたが、昼頃にはきれいに晴れ、今日も暑くなりました。

　そして、今日は、午後から５年生の２学級が水泳をしました。

　気持ちよさそうに、楽しそうに泳ぐ様子は３年ぶりとは思えません。また、水泳の見守りには保護者の方が２名来てくださいました。ありがとうございます。

　水泳がなかった５年生の１学級は何の授業だったかというと、なんと体育館前で水遊びをしていました。夏休み前に天気が悪く出来なかった学級レクリエーションがようやくできたようです。良かったですね。

　水鉄砲、水風船、そして水を入れたバケツで、互いに思いっきり水を掛け合って騒いでいる５年生の姿に、１、２年生が何をしているのだろうとふしぎそうな顔をしながら、帰っていきました。

　自分たちで考えたレクリエーションは楽しかったかな。満足したかな。その元気、パワーをいろいろな面で生かしてくださいね。

　　水泳と水遊び、どちらも今だからできる楽しい授業，活動です。

　夏休みが終わり，今日から学校が再開しました。

　青空が広がる明るい朝，日差しはやはり暑かったのですが，子どもたちは皆，元気に登校してきました。

　登校してくる子どもたちを教室で迎えたのは黒板に書かれた担任の先生のメッセージです。紹介するのは，１つの学級だけですが，担任の先生たちが思い思いに素敵なメッセージを書き出していました。

　子どもたちは，どんな気持ちで読んだのでしょうか。

　今日は，1時間目に全校集会が，新型コロナ感染防止対策のためリモートで行われました。

　全校集会では，代表として６年生K・Rさんが「目標をもって頑張っていきましょう。」と話し，そして，校長先生が「夏休みは，事故・けがもなく，こうしてまた皆さんと会うことができ，とてもうれしいです。目標をもって一人一人が頑張ると，きっと学校がもっと素敵な学校になります。」と話されました。

　みんなの「ちょっと頑張る」が集まると，「いっぱい頑張る」になります。それが，きっと学校を素敵にすることにつながるのですね。

　２時間目以降，各学級では，課題集め，これからの予定の確認，もちろん授業が行われました。なんとテストが行われている学級もありました。

　やはり，子どもがいるからこその学校です。校舎は，息を吹き返したような，生き生きとした空気に満たされたような，そんな雰囲気があった１日でした。

　さぁ，児童の皆さん，これから，みんなで，互いに思い合って，助け合っていきましょう。

　学校スローガンである「笑顔いっぱい　元気いっぱい　夢いっぱい」を忘れず，目標をもって，学校生活を送っていきましょう。

　では，最後に。

　今日，お休みした児童の皆さん，慌てたり焦ったりしなくて大丈夫です。しっかりと体調を整えて登校してください。待ってますよ。

　いよいよ夏休みが終わります。

　児童の皆さん，来週月曜日，８月22日は元気に登校してきてください!!

　先生方はもう学校に来てお仕事をしています。今日は職員会議を行い，夏休み明けの日程や行事の確認，そして児童の皆さんを迎える準備などをしました。

　その中の一つがなんと蜂の巣とりです。夏休みの静かな校舎が気に入ったのか，あるクラスのベランダの隅に蜂の巣がつくられていました。どうしてこんなところにつくったのでしょうか。

　蜂には申し訳ありませんが，児童の皆さんの安全のために取り除きました。安心してください。

　さて，いつから遊べるか楽しみにしていた新しい遊具の設置が終わり，実はもう遊べることになりました。

　学校では，遊具の遊び方や注意事項を児童の皆さんにしっかりと教えていきます。せっかくの新しい遊具です。大切にし，事故やけがのないようにしていきたいと思います。

　最後に，新型コロナウイルス感染症がここへきて，また，一層の拡大を見せています。本校も例外ではありません。保護者の皆様，どうぞ朝の検温は忘れずに登校させてください。また，少しでも不調，健康不安があれば遠慮なくお休みをさせてください。

　では，「笑顔いっぱい　元気いっぱい　夢いっぱい」の日吉っ子，待ってます。

　お盆も過ぎ，夏休みも残すところ，６日となりました。

　まだまだ不安定な天気、暑い日が続くようですが，皆様、熱中症、コロナ感染など、体調には十分に注意してお過ごしください。そして、来週８月２２日（月）には、また元気な子供たちの声が学校に響くことを楽しみにしています。

　児童の皆さん、きっとまだ宿題や課題が残っている人はいると思います。まだ時間はあります。頑張ってやってしまいましょう。それだけで、８月２２日（月）は、心も晴れ晴れ、さぁ、学校へ行こうと思えますよ。

　さて、新しい遊具設置工事も順調に進んでいます。夏休み明けのいつから，遊ぶことができるかは未定ですが，楽しみですね。

　暑い中、工事をしてくださっている皆さん、ありがとうございます。よろしくお願いいたします。

　夏休みも２周目、１２日目を迎えました。

　暑い日が続いています。雨が降っても涼しくなる様子はありません。

　今、真夏の学校には、いろいろな花が咲いています。

　これは紫つゆ草です。蜂が蜜を吸いにきていました。

　これは朝顔です。１年生の持ち帰った朝顔も咲いているのでしょうか。

　これはコスモスです。秋のイメージですが、すでに咲いています。

　これはきゅうりです。こんな花なんですね。

　そして、これはひまわりです。今年も大輪の花を咲かせました。

　暑くてもきれいな花を咲かせる植物たち、力強さを感じます。

　さて、今日は、仙台大学　吹奏楽・マーチングバンド部顧問の先生がいらして、金管バンドの指導をしていただきました。

　基本練習、演奏、マーチングの動きなど、２時間にわたり、内容の濃い指導をしていただきました。

　金管バンドの皆さん、暑い中、本当に頑張りました！　指導いただいたことを生かして、よい演奏、よい動き、それらを合わせて、よいマーチングを目指してほしいと思います。