設置された信号機が昨日の夜から点灯しました。

　今朝の登校は，信号機のある初めての登校となりました。

　ところが大和警察署からの連絡に驚いてしまいました。

　歩行者用の信号が赤だったのに，左右を見て，手を挙げて横断歩道を渡った児童がいたそうなのです。

　たぶん，いつもどおりに，安全に道路を渡ったつもりだったのでしょう。

　あわてて，昼の放送で，信号が設置されたこと，信号をよく見て渡ることをお話しました。

　信号が青だったとしても，右折・左折車がいますので，左右をよく見て，手を挙げて「渡ります。」と合図をして渡ることが大切ですということもお話しました。

　車も人も信号機が設置されたことに安心せずに，信号機と周囲をよく見て，注意をして通行することが本当の安全につながります。

　風に落ち葉が舞い，秋も深まった今日この頃です。

　今日で10月も終わり，明日から11月です。

　そんな中，先週１０月２８日（金），1年生が芋掘りを行いました。

　春に植えたサツマイモの収穫です。

　大きさも，形も様々なサツマイモがごろごろ収穫できました。

　子どもたちには１個ずつお持ち帰りをさせる予定ですが，どんなサツマイモを持ち帰ることになるか分かりません。保護者の皆様，お楽しみにしてください。

　ちなみに，皆様はどんなサツマイモ料理がお好きですか。ふかし芋，焼き芋，てんぷら，スィートポテトなどなどいろいろできますが，私は干し芋が好きです。

　さわやかに晴れ渡った空が広がる一日でした。

　校外学習には最高の天気でした。そんな中，３年生は東北歴史博物館へ，６年生は，仙台市天文台と瑞鳳殿へ行ってきました。

　今回は６年生の校外学習についてです。

　出発前の整列も，出発のあいさつも慣れたもの，バス会社の方が「さすが、６年生！」と思わずほめてくださったくらい，スムーズに整然とバスに乗り込んで，６年生は出かけていきました。

　プラネタリウムでは，夜空の星を映したものを見るだけではなく，「太陽と月の見え方」を天文台の職員の方の解説から学ぶことができました。さらに，日本で４番目に大きい「ひとみ望遠鏡」を使って，日中の天体観測をさせていただくなど，貴重な体験もできました。

　写真は「ひとみ望遠鏡」が映した星を見せていただいているところです。

　教科書だけでは理解することが難しいことを学ぶことができました。そこが校外学習のよいところですね。

　お昼は，晴れて気持ちの良い野外で，太陽系の惑星の位置関係を模した「惑星広場」で，太陽系の大きさを感じながら（？），のびのびとお弁当を食べることができました。

　美しい瑞鳳殿の見学も含め，楽しい校外学習でした。

　少し前になりましたが，シルバー人材センターの皆さんが学校の敷地内の草刈り，草取りをしてくださいました。

　学校というのは，いろいろな方のお世話になっていると改めて思いました。

　ちょっとしたところも丁寧に草を取っていただき，ありがとうございます。

　学校の周囲がすっきり，きれいになりました。　

　そんなことを思っていたところ，日吉台一丁目と二丁目を分ける交差点に，昨日の朝にはなかったポールがどんどんと立っていました。

　子供たちが昨日の帰りに工事していたよと教えてくれました。

　これは信号機用のポールです。いよいよ信号機が設置されます。

　地域の方が，子供たちの登下校の安全を確保するために，長年，申請をしてくださっていたものです。

　またまた，学校はいろいろな方の暖かい支援をいただいていると思いました。

　では，それに対して，学校は，子供たちは，何かお返しができないかと考えます。

　感謝の気持ちを持つことと，交通ルールを守ること，よりよい地域づくりに参加することでしょうか。

　地域の皆様，保護者の皆様，日頃からご支援，ご協力に感謝いたします。　

　総合的な学習の時間で，６年生が調査活動を行いました。

　自分たちの住んでいる富谷市の将来像は「住みたくなるまち日本一　～100年間ひとが増え続けるまち～」です。その実現のために，自分たちにできるまちづくりを考えようと行ったのがこの調査活動です。

　チームを作り，取材や見学を１０月１７日（月）に行いました。

　取材や見学による必要な情報収集だけではなく，富谷市の良さの再発見，友達と協力し自分たちの力で調査することなどもできました。

　写真は，市役所での取材の様子です。

　市役所の各部署の皆様，社会福祉協議会の皆様，地域の公民館，住宅展示場，JAの皆様，大変ありがとうございました。

　今後，お答えいただいたことや調査，見学したことをもとに，意見まとめて，提案書を作成し，保護者の皆様へ発表，また取材等をさせていただいた皆様へ紙面でお伝えする予定です。

　ちなみに，どんな取材をしたのか１チームですが，紹介いたします。

【課題テーマ】

　・労働環境

【富谷市の将来像実現のための仮説】

　・若い世代の人たちが市内で就職できるようにすれば，人が増え続けるまちになるのではないだろうか。

【取材した内容・質問（簡略化）】

①日本では女性や高齢者が働きやすい環境を作ろうと言っていますが，富谷市では，どのような働きやすい環境をつくっていますか。

②社会的な動きの中に「働き方改革」がありますが，富谷市ではどのような取組をしていますか。

③富谷市のまちづくりアンケートに，働く場所の環境整備が改善すべき内容項目となっていますが，具体的にはどのような課題があり，それに対してどのような改善施策がありますか。

④富谷市は，Uターン就職の受け皿になっていますか。

⑤宮城県雇用労働政策課のHPに「県内在住の学生限定　県内就職活動に係る交通費・宿泊費を補助します！」と書いてありましたが，富谷市では雇用者獲得に向けて取り組んでいることはありますか。

　まるで市議会の中の質問のようだと，市役所内はざわざわしたそうです・・・。　

　10月18日（火）５，６年生の人権教育が行われました。

　地域の人権擁護委員の方がおいでになり，一人一人がかけがえのない存在なんだというお話をしてくださいました。

　６年生では名前を取り上げた内容でした。一人一人の名前には，そこに込められた家族の思いがある。大きな愛情がある。それに改めて気付かせてくれるものでした。

　６年生の感想（簡略化してます。）

・自分も無意識に人を傷つけていないか，少し心配になりました。今までの生活で使っていた言葉を見直してみようと思いました。

・悪口を言われている人はとても悲しいのに，悪口を言っている人はとても軽い気持ちで言っているとことが多いと思う。悪口を言っている人に，悪口を言われている人の気持ちを分かってほしいと思った。

　生まれた時にもらうものは命と名前・・・

　人権とは命を大切にすること・・・

　図書室で読み聞かせの時間に，わらしべ長者のお話に聞き入っている子どもたち。立って，一緒にお話を聞いているのは教育実習に来た大学生です。今日から４週間，先生になる研修に取り組みます。

　子どもたちは自己紹介をしたり，そうじの時間にエプロンを付けた姿に「かっこいい！」と感動したり，大喜びです。子どもたちといっぱい触れ合いながら，頑張ってほしいと思います。

　今日は交通安全の学習が行われました。

　１・２年生は，交通安全呼びかけ隊ひまわりの皆さんから，３年生は黒川地区交通安全協会日吉台支部の皆さんと大和警察署交通課の方から，交通安全教室として，いろいろなことを教えていただきました。

　４・５・６年生は担任の先生と動画を見ながら，交通安全について学習しました。

　昨日は，後期の初日だったため，全校児童一斉に下校しました。そのせいか，歩道を歩いている児童の中に，前をあるいている児童を追い越そうとして，車道に飛び出してしまった児童がいたという連絡を地域の方からいただきました。

　車の運転手さんがいくら気を付けて運転していても，事故になってしまうような場面だったのでしょう。残念ながら，前の人を追い越すためにちょっとぐらい車道に出ても大丈夫だろうという自分勝手な考えがあったのだろうと思います。

　今日の交通安全教室や学習は毎年行っていますが，改めて必要なものだと思いました。

　1年生は歩行だけではなく，自転車の事故について紙芝居で学びました。

　安全に自転車で走行するには，自転車の点検は欠かせません。点検の合言葉は「豚はしゃべる（ブタハシャベル）」です。

　ブはブレーキ，タはタイヤ，ハはハンドル，シャは反射板の射，ベルはベルです。この自転車の5つの個所はしっかりと点検しておかなければならないところです。自転車を使って代表児童が点検を行いました。

　２年生は動画で，危険な自転車の乗り方，正しい乗り方を確認しました。動画を見ながら，「あ，危ない。」と声が漏れていました。みんな集中して見ていました。

　終わりにみんなで読み上げたひまわりさんとの約束です。「しっかりとまる」「よくみる」「とびださない」，２年生は去年したこの約束を覚えていました。

　最後に「交通安全について，ルールを確認できました。楽しかったです。」と代表児童がお礼の言葉を言い，交通安全教室は拍手とともに終わりました。

　３年生も，しっかりとお話を聞き，交通ルールを守ろうという気持ちを新たにすることができました。

　自分の命，みんなの命を守るために，交通ルールはあります。

　登下校，そして，外出時，安全，安心，そして楽しく生活するために，しっかりと交通ルールを守って生活できるようにしていきたいと思います。

　お話をしていただいた皆様，本当にありがとうございました。

　学校林「ゆめの森」の下，田んぼをお借りして５年生が米作りをしていました。

　前期の最後には稲刈りをし，今はこんな感じです。

　もうすっかり秋です。

　稲刈りは，１０月５日に地域の方々のご指導を受けて行われました。

　５年生の子どもたちは，春に植えた稲の生長に驚きを感じつつ，慣れない鎌を使って初めての稲刈りを体験し，農業の大変さを知ることとなりました。でも，パワーのある５年生の子どもたちは，みんな一生懸命に取り組み，無事に，きれいに，刈り終えることができました。お疲れさまでした。

　その後，精米されたお米が少しずつ配られる予定です。おうちで食べられる日が待ち遠しいですね。

　さて，そんな秋の深まりの中，今日から後期の学校生活が始まりました。

　校長先生は，後期の学校生活は５か月ほど，あっという間です。時間を大切に過ごしましょう。勉強，様々な活動，行事に，みんなでしっかりと取り組みましょうとお話をされました。

　そして，代表児童がそれぞれ後期の抱負を発表しました。

 　２年生は，国語の漢字，算数の計算，ひっ算を頑張りたい。体育では新しい技に挑戦したいと緊張しながらもどうどうと発表できました。

　４年生は，自分で決めたことに全力で取り組みたいと発表し，クラスのチーム名「レインボーバルーンズ」の意味「風船が膨らむようにみんなで大きく成長しよう」を紹介しながら，後期の学校生活への意欲を力強く伝えました。

　６年生は，秋休みに祖父母の家の野菜の収穫を手伝ったことから始まり，６年生として，残り５か月の小学校生活では，学習，特に算数を頑張りたい，最大の学校行事である学芸会をみんなで協力して盛り上げたい，中学校に行く前にもっと友達と仲良く，他学年とも仲良く，良い思い出をつくりたいと思いを込めて発表しました。

　さぁ，みんなで後期も頑張っていこう!!　

　富谷市の小中学校は２期制です。今日で前期が終わりました。

　終業式は校長室を会場にオンラインで行われました。校長先生がみんな頑張りました。成長しましたねとお話をされた後，１年生，３年生，５年生の代表児童がお話をしました。

　１年生の代表児童は，１つ目に背筋を伸ばし先生と目を合わせることなど，よい姿勢を頑張ったこと，２つ目に６年生に教えてもらった掃除が１人でもどんどんできるようになって楽しくなったこと，３つ目に算数の計算を学校や家で練習し３つの数の計算ができるようになってうれしかったことなどを発表しました。

　３年生の代表児童は，最初は上手に書けなかった習字が上手に書けるようになって楽しくなったこと，１・２年生で入れなかったプールに入ることができ，顔を水につけたり，潜ったりできるようになったこと，３年生になって理科や社会の新しい教科が増え，どちらも難しかったが調べるのが楽しかったと発表しました。 

　５年生の代表児童は，花山合宿でちゃんとできるか不安があったが，皆と協力し合って緊張や不安がすっかりなくなったことから，仲間がいること，仲間と協力し合うことの大切さに気付いた，さらに，今の仲間とたくさんの思い出をつくり，素敵な６年生になるために，一日一日を大切に過ごしていきたいと発表しました。

 　各学級でそれを視聴していた多くの子どもたちはそれぞれしっかりと聞いていたようでした。

　一人一人の頑張り，成長は一人一人違いますが，それぞれ素晴らしいものです。

　これからも笑顔いっぱい，元気いっぱい，そして夢いっぱい，頑張ろう日吉っ子！

　「布を用いた製作の学習」でトートバックを制作する６年生。ミシンを使ったうため，３年ぶりにボランティアの皆様がおいでくださり， ３日間にわたり，１学級２時間ずつミシン使用のご支援，ご指導をいただき，今日が最終日でした。

 　ボランティアの方に，担当教員より学習内容，指導について説明をさせていただき・・・

教室で児童が今日の授業内容を確認している様子を見守っていただき・・・

教室では，児童がしつけ糸を掛けたり，取ったりしているところをご支援，ご指導・・・

家庭科室では，ミシンをかけているところをご支援，ご指導いただきました。

　ボランティアの皆様からは，落ち着いて制作していて，しつけ糸の掛け方やミシンの使い方も上手ですとほめていただきました。トートバックの出来上がりが楽しみですし，これからの学校生活で使ってほしいと思います。

　本日，２年生は校外学習に行ってきました。

　行き先は…八木山動物園！　子どもたちは，今日まで本当に楽しみにしていました。

　約束事や集合時間を確認して，グループごとに見学へGO！

　小雨が降り続き，若干の肌寒さはありましたが，たくさんの動物たちの見学ができました。

　グループの友達と地図を見ながら，「次はこの動物だね。」「こっちの道じゃないかな？」と，話をしながら園内を歩き回りました。

　そして集合場所に戻ってからはお弁当＆おやつタイム♪

　みんないい顔で食べていました。「それ，食べきれるの？」と思ってしまうような量のデザートやおやつまでペロリ。

　帰りの車中は寝ている子もチラホラいました。良い思い出になったことと思います。

　今日の夢にはもれなく動物が出てくるのではないでしょうか♬

　校外学習で「うみの杜水族館」に行ってきました。小学校生活での初めてのバス，初めての学校外での活動，初めて外で食べるお弁当などなど初めて尽くしにたくさんの笑顔があふれていました。

　見学は，グループ活動で行い，自分たちの力で活動する姿が頼もしかったです。

　新しくできた「うみの杜ビーチ」では，ペンギンのかわいい仕草を目の前で見てきました。１１時の集合時間に遅れるグループが一つもなかったことは，とてもすばらしかったです。その後の，イルカのショーでは，イルカの大ジャンプに拍手と歓声があがりました。

　かわいい海の生き物たちを見て，大満足で水族館を出発しました。

　先日，9月27日(火)に6年生を対象に薬物乱用防止教室が行われました。

　薬物の恐ろしさを学ぶとともに，薬物の乱用を取りしますために活躍している麻薬探知犬の実演を実際に目の前で見ることができました。

　児童の中には薬物によって心や体がボロボロになった人の状態の映像には目を背ける児童もいましたが，「日本で使用できない薬物がなぜアメリカなどでは使用できるのか」という質問が出るなど，薬物乱用防止について興味関心を持つとともに，薬物乱用をしないようにしようと思うことができたようです。

　始めて出会う麻薬探知犬は５歳の黒いラブラドール犬でした。薬物をにおいだけで探し出す麻薬探知犬のすごさに驚いたようです。

　麻薬探知犬が麻薬を発見したときは，一緒に捜査する警察官が思いっきり遊んであげるのだそうです。そこで，犬は麻薬を探すことが楽しいと感じて一生懸命探すのだそうです。

　大勢の人の前に出ることのない麻薬探知犬。

　わずかな時間だったので，もっと麻薬探知犬の活躍が見たかった６年生でした。

　４年生が理科「月と星の動き」と社会科「災害からくらしをまもる」の学習と関連させ，校外学習に行ってきました。

　パレットおおさきでは，学校のパノラマ写真を使ったプラネタリウムで学習をしました。校庭の中央から見た10月3日の空の様子が映し出され，歓声を上げながら楽しく学習していました。

　鎌田記念ホールでは，語り部のボランティアさんの話を熱心に聞き，たくさんのメモを取りながら学んでいました。

　気持ちのいい秋晴れの中，外で友達と食べるお弁当も最高だったようです。

写真は元禄排水路前での１枚。秋晴れの気持ちいい１日でした。

　9月21日～9月30日は，秋の全国交通安全運動です。 

　いつも立っていただいている交通安全協会の方々の他，PTAの方，教育委員会の方なども通学路に立って，交通安全の呼びかけ等を行っていただいています。

　特に横断歩道では，左右の安全確認をしていただき，児童は安心して通行することができています。

 　児童の登下校の様子について，先週，9月22日に､地域の方からあるお電話をいただきました。そのお話は次のような内容でした。

　下校時の女子児童が二人，道路を渡ろうとしていた。両側から車が来ていたが止まってくれ，女子児童二人は左右をしっかり確認し，道路を渡った。そして，二人は渡り切った所で，止まってくれた車に丁寧にお辞儀をした。マスク越しにも優しい表情だった。地域の者としてとてもうれしい気持ちになったのでお電話した。

というものでした。最後に「先生方の日々のご指導，ありがとうございます。」とまで言っていただいたと電話をとった職員が感激していました。

　命を守る交通安全確保の行動を児童がしっかりと身に付けることだけではなく，こうした行動も身に付けられると，安心や温かい気持ちで生活できます。

 　今後も交通安全のルールだけではなく，登下校時の歩き方のマナー，譲り合うことや感謝の気持ちの伝え方の大切さなどを繰り返し教えていきたいと思います。

　９月２４日（土），今日は金管バンドの県大会が行われました。

　いよいよ本番の朝。一番早く来た６年生は「おはようございます。・・・緊張する。」と一言。

　分かります！とにかく力いっぱいやるしかありません！

　朝の会後，練習です。体育館に音が響きました。

　緊張はもちろんあったと思いますが，それ以上にやる気が感じられました。演奏しながら動き，様々に隊形を作るのですが，その動きや隊形もそろっていました。

　成長が感じられました。

　楽器をバスやトラック等に積み込み，出発です。県大会の会場は利府の宮城県総合運動公園グランディ２１セキスイハイムスーパーアリーナです。

　到着したときは，すでにいくつかのバンドが開場を待っていました。心配された雨も小降りで，楽器の運搬，外での待機もなんとかなりそうでほっとしました。

 　しばらく待った後，ようやく入場。プログラムの予定の時刻，順番どおりに，あとは分刻みに進まなければありません。でも，バンドのメンバーは，案外リラックスしているようでした。

　逆に，楽器運び等で手伝っている保護者の方々の方がだんだん緊張してきたようでした。案外，そんなものかもしれません。 

　そして，サブアリーナで本番直前の練習です。

　いよいよ演奏順が回ってきます。メインアリーナ前です。　

　そして，メインアリーナの中で，プログラムひとつ前のバンドの演奏を聴きながら，出番を待ちます。

　さぁ，本番。曲は「Moon　Ligth」です。

 　演奏が終わったあとには感動がありました。終わった後のバンドのメンバーの笑顔にはやり切った満足感がありました。

　曲を覚えるまで苦労し，次に覚えた曲に動きを付けるまでまた苦労している姿を見てきました。そこから，聴く方を楽しませる演奏を目指してきたバンドのメンバーのこれまでの頑張りが素敵な演奏，曲を作り上げることができました。

　本当に毎朝，毎木曜日の放課後，夏休みの練習を続けてきたメンバーの皆さん，お疲れ様でした。

　最後に常にメンバーを支え、応援くださった保護者の皆様，ご指導や指揮をしてくださった講師の皆様，心から感謝申し上げます。ありがとうございました。今後ともよろしくお願いいたします。

　今日は，午前中の１時間目から４時間目は授業参観でした。

　コロナ感染防止のために，学級の保護者数を４等分させていただき，各クラス４時間の授業をそれぞれ８人程度の保護者の皆様に見ていただくようにいたしました。

 　３年生の算数です。３桁の数に，１桁の数をかける計算の学習でした。大きな桁数もやり方は一緒です。かけ算をし，くり上がりをし・・・を繰り返して答えを出していきます。いっぱい考えながら黙々と進めていました。

　２年生の図工です。ティッシュのようなインクが染み込みやすい紙にマジックで点を打って絵を描く活動です。様々な形，様々な色，そして折っていた紙を開くと浮かび上がる思いもかけない模様に「きれい」「すごい」と歓声を上げ，夢中になっていました。

 　子どもたちはいつもより張り切って授業を受けていたように思います。やはりおうちの方が来ていると違います。ただ，他のおうちの方もいらっしゃるため緊張もあり，いつもより少し静かな感じにはなりがちですが，おいでいただいた保護者の皆様の目にはお子様の姿はどのように映ったのでしょうか。お子様の成長や頑張りが少しでも見られたのであればうれしいです。

　最後に，今回も駐車場に入る，出るについては，一方通行をお願いいたしました。これまでも，行事等では同じようにお願いをしてきましたが，誘導に従って整然と駐車，運転をしていただくなど，いつもご理解とご協力をいただいています。ありがとうございます。

　昨日は台風14号のため臨時休校でしたが，富谷市は台風14号による雨や風の影響も少なく，今日は天気も明るく穏やかで，子どもたちが元気に登校しました。

　４連休でしたが，なかなか外で体を動かすこともなかったのでしょう。業間休み等に校庭で体を動かし，楽しく過ごす姿が多く見られました。 

　特に，新しい遊具周辺では，下の学年の子どもたちが遊んでいました。 

　すべり台は，思い思いのスタイルですべっています。

　ボルダリングは壁の突起だけではなく，周囲の支柱なども使って登っています。

　うんていは高さもなんのその。真っ赤な手の平を自慢げに見せてくれました。 

 　綱渡りは楽々と歩き，渡り切ることができます。

　ブランコは相変わらず人気です。見ている子は順番待ちです。どんなタイミングで，代わってもらえるのでしょうか。そして，ブランコに乗っている子は，どんなタイミングで，代わってあげるのでしょうか。

　時間？回数？　譲り合って，みんなで楽しむブランコです。意地悪している子はいないはず・・・。　

　明日の学校も楽しく過ごしましょう。

　そう言えば，明日登校すると，次の日からまた３連休です。お休みが一杯で嬉しいですね。

　秋の全国交通安全運動（9月21日～30日）期間ですので，外出の際にはいつも以上に交通安全に気を付けてほしいと思います。

　これまでも，校内では多くの研究授業が行われていましたが，今日は，３年生で算数の研究授業が行われました。

　単元名は「大きな数のかけ算のしかたを考えよう」，小単元名は「２けたの数に１けたの数をかける計算」，例えば，２９×４，７６×４などのひっ算を理解し，計算ができるように学ぶ授業でした。

　ひっ算のしかたをみんなで学び，様々な計算をしていきます。

　「分かる」「簡単だ。」などと言いながら進めていく子ども。「高い壁がある」「問題が多い」などと言いながらも進めていく子ども。それぞれではありますが，計算のしかたは理解できたようでした。

　子どもたちは，九九，たし算のくり上がりなどを確かめながら，まとめの「くり上がりがどこで何回あっても，計算のしかたは同じ。」ということを頭に入れ，問題を解き進めていきました。

　字も読みやすく書けるようになっていたり，ノートの使い方も整理されていたり，静かに取り組むことができるようになっていたり，成長が感じられました。

　先日，2階多目的ホールがライト交換をし，明るくなりました。

　もともと水銀灯でしたが，ご存じのとおり，明るくなるのに5分程時間がかかり，一度消すと５分後にようやく明るくなり始め，さらに５分後にようやく明るくなるという電灯で，点けたり消したりしにくいものでしたし，色もオレンジ色で，他の教室や廊下と比べて暗いものでした。

　その水銀灯は，製造、輸出又は輸入が2021年から禁止となっており，今回LEDライトに交換となりました。

　その交換工事の様子です。　

 　ライト本体が釣り下がってきて，LED仕様に交換しました。

 　１日～２日の工事で終わりました。

 　これから，天気の悪い日も明るい中で，安心して活動できます。

 　単純ですが，明るいっていいですね。

　今日はとても良い天気でした。

　青空が広がる中庭で２年生が図工の授業を行いました。 

　何をしていたのかというと，色づくりです。

　一人一人がペットボトルに好きな色水を作り，他の人の色水と少しずつ混ぜてみて，どんな色になるか実験していました。

 　ペットボトルのキャップに入れた色水を卵のプラケースに入れて混ぜてみます。

　思いもかけない色ができたりします。

　濃くなったり，薄くなったりします。

　その度に歓声があがりました。

　こんな色ができたと報告し合っていました。　きれいだねと感想を言い合っていました。

　子どもたちは夢中になって，色を作っていました。

　何色と何色を混ぜると，どんな色になったかな。

　一番好きな色はどんな色だったかな。

　作った色を見て思い出すことは何だったかな。

　いろいろ聞いてみたかったと思います。

　２階のバルコニーにいるのは，写真屋さんです。

　いろいろな行事なども記録写真を撮っていただいている方です。　 

 　今日は，卒業アルバムへ入れる学年写真を撮りました。

　中庭では，校木のケヤキの下に，６年生が互いに重ならないように，一人一人の顔が映るように整列をしました。

　そして，撮影。

　さて，どんな写真が卒業アルバムに載るのでしょうか。楽しみです。

　続いて個人写真も 撮りました。

　自分の順番を少し緊張しながら廊下で静かに待っていたようでした。

　実は，６年生の皆さんは密かに髪を整え，服装も整え，今日に臨んでいたようです。

　６年生にとって，少し卒業を意識した日となったのではないでしょうか。

　１年生の学活で，手洗いの勉強をしていました。題名は「みんなで手あらい」

　ここ２～３年，手洗いが生活の大切な一部としてクローズアップされることが増えましたが，この日登場したのは「ブラックライト」。まず初めに，特殊なクリームをつけて，普段どおり手洗いをします。

その後，ブラックライトの箱に手を入れると……

なんと，洗い残した部分が白く光って見えます。きれいに洗ったつもりなのに，こんなに洗い残しがあるなんてビックリ。

その後，正しい手洗いの仕方を映像で確認し，もう一度，今度はすみずみまでしっかり洗っていました。これを機会に正しい手洗いが身に付くと，まさに「バイバイキーン！」ですね。

 　校舎の東側に，ちょっとした森がありますが，そこは学校林「ゆめの森」と言います。

　５年生は総合的な学習の時間に，ゆめの森で，自然環境の整備・保全の活動に取り組みます。

　今日はその活動の一環として，森林インストラクターの皆さんに来ていただいて，自然に触れる活動をしました。あいにくの小雨の中，昇降口前での活動となりましたが，子どもたちは，楽しみながら自然について学ぶことができました。

　その一つは，葉をちぎってみるものです。

　その時にちぎった葉と葉をつないでいる糸状のものが維管束。茎や幹と連絡して水や養分を供給し、葉が光合成したものを運ぶ通路の役をするものです。そうした自然や植物の姿などを体験的に学びました。

　もう一つはケヤキの小枝の樹皮をはいでみるものです。

　ケヤキは成長するにしたがって樹皮が剥がれ落ちます。そうした特性からか，比較的簡単に樹皮が手で向けます。樹皮がむけたケヤキの肌は少し湿った感じはありますが，つるつるととても気持ちのいいものでした。　子どもたちは，きれい，つるつる，いい匂いがするとどんどん樹皮をむきながら，感動とともに植物の特性を学んでいました。ちなみに，学校の木は，中庭のケヤキの木です。

　 森林インストラクターの皆さん，ありがとうございました。また，よろしくお願いいたします。

　さて，自然と言えば，さなぎだったキアゲハが羽化しました。今朝，子どもたちが登校した時にはすでに羽化をしていたようです。

 　思った以上に大きく，美しく子どもたちは「大きい。」「きれい。」と大騒ぎでした。今日は雨でしたので，後日，晴れたら逃がしてあげようと計画しているようです。

 　先日，ブログに挙げたさなぎはこちらです。色が変わってきました。もう少しでこちらも羽化しそうです。羽化するところをみたいものです。

　登校時，通学路にリンゴが落ちていました。なぜ，落ちていたのか分かりません。ちょうど，バスから降りてきた子どもたちが通りかかりました。

　子どもたちはどうしたでしょう。

　１　そのまま通り過ぎる。　２　拾ってゴミ箱へ捨てる。　３　落ちていたことを先生や友達に言う。

　４　投げ捨てる。　　　　　５　蹴り飛ばす。　　　　　　６　その他

　５　蹴り飛ばす　が正解でした。

　残念ながら，子どもたちの中のひとりが，車道に向けて，蹴ったそうです。その時，通りかかった車がブレーキをかけたように見えたそうです。見ていた子どもだちが教えてくれました。

　リンゴ一つでも，車の運転手の方，通行している人たちの目の前に突然飛んで来たら，誰でも驚きます。驚いた車の運転手の方が，ハンドルを切る，ブレーキを掛けるなどすれば，事故へつながるかもしれませんし，驚いた通行している人が，転んだり，何かにぶつかったりなどすれば，怪我につながるかもしれません。

　幸い，何事もありませんでしたが，二度とそういうことのないように，学校ではお話をし，考えて行動する子どもたちを育てていきたいと思います。

　そして，誰もが事故，怪我のない健康で楽しい生活をみんなで実現していきたいと思います。

　前にもブログに載せていました，学校の敷地内のあちこちに咲いている白ユリ。

　この白いユリは「タカサゴユリ」のようです。

　「タカサゴユリ」は台湾原産のユリで，1924年頃に庭植え用や切り花用として日本に持ち込まれ，今では西日本を中心に野生化し，近年では、関東，福島，宮城でもでもよく見かけるようになっているようです。

　日本在来種のテッポウユリとの違いで分かりやすいのは葉です。松の葉までとは言いませんが細いのです。　また，花の外側に赤い筋があります（ないものもあるようですが。）。確かに，学校の敷地内のあちこちに咲いている白い百合の葉は細いし，赤い筋のようなものもあります・・・。

　テッポウユリ？　なんというユリの花だろうか？　と疑問には思っていました。

　「タカサゴユリ」が増えることで日本の原種ユリの自生地が奪われてしまう、または自然交雑が進んだ結果、原種ユリが消失してしまう恐れがあるということで，国立環境研究所では「タカサゴユリ」に対して注意を呼び掛けているようです。

　 安易に増やさないようにしたい外来種，切り花などにして校内を飾ろうかなと思います。

　実は，理科や動植物の好きな先生たちの中では，話題になっていたようです。

　知らなかったです。

　５年生のある学級が「買い物の仕方について考えよう」という学習を行っていました。

　黒板には，・買い物　→　お金を支払って商品を受け取ること，そして，・お店で買う　・ネットで買う　・電話で買う　・自動販売機で買うとあり，さらに，・お金の支払の方法として，・現金　・プリペイドカード　・商品券　・図書カード　・クオカードなどとありました。

 　授業の最後に見ていたのは，ゲームの課金を親に内緒でしてしまう少年の動画です。ばれないのをいいことに，課金を繰り返し，最後には３０万円もの金額になり，大変なことになってしまうという動画です。　

　食い入るように観ている子どもからは，課金を繰り返す少年に「何をやっているんだ。」という心配しているような，あきれたような雰囲気が感じられました。

　その雰囲気もあり，誰も動画の少年のような失敗をしていないように感じましたが，親に黙って課金をしている可能性は０ではないのだろうと思うと怖くなります。少しぐらいはいいだろうという考えから，動画の少年の失敗は始まっているのです。

　お金の使い方，携帯の使い方，ゲームの楽しみ方など，ご家庭での子どもたちの生活の面のことではありますが，学校で指導できることをもっと考え，ご家庭と協力していきたいと思います。

　今日，６年生２学級が５．６時間目に水泳を行いました。

　これが今年度の日吉台小学校最後の水泳の授業でした。

　６年生はやはり体も大きく成長し，水泳の経験もあることから，ある程度泳ぐことができれば２５ｍもあまり苦にせず，コースごとにどんどん泳いでいるようでした。

　最後に行ったのは，「大波」です。

　下の写真のように横に列を作って並び，そろって前に後ろにと動きます。

　何回か繰り返すと，プールの水が前後に揺れるように大きく動きだし，波となって水があふれだすというものです。

　号令をかけ，何とか動きをそろえて繰り返していると・・・

　大成功！

　プールの水は，昨日今日と１．２年生が泳いだために，少なめになっていましたが，さすが６年生！　

　問題なしでした。

　この波は，そのあとしばらく，プールを波のあるプールとし，６年生を喜ばせました。

　「始めから（多分水泳の授業が始まった時からという意味だと思います。），やりたかったぁ！！」という声があったほどです。

　プールサイドへあふれる水，プール側面に見える水面の動きから分かるように本当に楽しそうでした。

　ただ，プールサイドにあふれた水に，子どもたちのビーチサンダルが浮いていました。

　そうなりますよね・・・。

　今年度，水泳の授業ができてよかったです。　

　水着の準備をしていただいたり，水泳授業の見守りをしてくださったり，保護者の皆様，ありがとうございました。

　プールもありがとう。

　では，また来年度もよろしくお願いします。

　８月２６日（金），９月１日（木），９月２日（金）は４年生の校外学習です。

　仙台市ゴミ処理施設葛岡工場とゴミを燃やして出る熱を利用した葛岡工場余熱利用施設（葛岡温水プール）へ行き，工場見学とプールで泳いでくるという楽しい楽しいワクワクの学習の日です。

　明日で３学級全てが実施となりますが、一足早くお伝えします。

　ゴミが集められ，どのように処理されるのか，どのようにリサイクルされるのか。私たちはゴミについてどのように考え，生活の中でどのようにしていかなければならないのかを学ぶことができました。

　ゴミがゴミ収集車で運ばれてきました。

　ゴミ収集車を待っていた子どもたちは，「来た！来た！」と興味津々です。

　集められたゴミがクレーンを利用して，収集場所（ごみピット）の中，均等にならされています。クレーンでは，一つかみ８ｔものゴミだそうです。

　子どもたちは「うぉー！すげぇ！」と歓声を上げていました。

　ペットボトル，ビン，缶の分別は，人の手が正確で速いそうです。

　空き缶集めをしている子どもたちにとって，集めた空き缶の行く末を知ることができた場面でした。

　３R（リデュース・リユース・リサイクル）を学びました。

　「食べ残ししないのはリデュースになるのか。」

　「シャンプーのつめかえ，毎日の水筒に飲み水を入れるのもリユースだった。」

　「ペットボトルをまたペットボトルとして使うことを水平リサイクルというのか。」

　他にも食品トレイからプラスチック製品，牛乳パックからトイレットペーパーができることを学びました。「へぇー。」と言いながら，子どもたちは，身近なものが，身近なものにリサイクルされていることに驚いていました。

　ほぼ，２時間，施設の中を見学した子どもたちは，さすがに疲れたようでしたが、案内，説明をいただいた施設の方にしっかりとお礼のあいさつをして終えました。

　いろいろ見学したこと，学んだことを忘れないように，そして，生活に生かしてほしいですね。

　このあと，昼食をバスの中でとり，元気を取り戻し，葛岡温水プールへ。

　２５ｍプール，ウォータースライダー，採暖室（子どもたちはサウナと呼んでいました。），ジャグジーなどがあり，子どもたちは思い思いに利用し，めいっぱい楽しみました。プールの監視の方々にも，しっかりと挨拶をして終わりました。（残念ながら，写真は撮影禁止です。）

　１４：３０前には帰校しましたが，帰りのバスでは「帰りたくない。」「また来たい。」など子どもたちは行っていました。

　本当に楽しい校外学習でしたね。

　明日は，最後の学級が校外学習です。元気にいってらっしゃい。

 　今日のクラブ活動は，またまた雨。校庭は使えず，外で行うはずのクラブは，前回同様，校内で工夫して活動しました。

　サッカークラブは３F家庭科室から２F４年２組教室前まで，小さなビニールボールをけって，廊下に作られた輪の中にできるだけ少ないけり数で入れるというゲームを行いました。

　これが難しいのです。どこへ転がるかコントロールができません。

　皆，思い思いにコースや力加減を考えて頑張ってました。担当の先生も一緒に楽しそうでした。

　ドッジボールクラブも同様です。体育館は球技等のクラブが使うので，活動場所は外です。今回は，６年１組の教室で，風船をボール代わりにドッジボールを行いました。

　赤と青の２つの風船を使い，当てられたら相手チームへ移ります。時間を決めて行います。

　風船は当たっても全然痛くないので，近くても思いっきり投げられます。学年，男女など関係なく，力いっぱい楽しく活動できました。 

　見ていて思いました。さすがドッジボールクラブを選んで集まった子どもたち，スピード，迫力が違います。でも，風船なら一緒にできるかなと担当の先生がつぶやいていました。今度また風船で行う時，一緒に活動してみてくださいね。

　さて，研究クラブでは，理科室でスーパーボールづくりに挑戦していました。

　材料は洗濯のり，塩，水です。それを混ぜて割りばしでかき混ぜると，割りばしにゴム状のものが巻き付いてきます。

　それを集めて球体にすると，スーパーボールになります。

　子どもたちは皆，必死に材料を混ぜてはかき混ぜ，かき混ぜては材料を混ぜ､大きなものを作ろうと頑張っていました。

　頑張りすぎて机の上が水浸しになったグループもありました。

　クラブ活動は自分のしたい活動です。どの子も楽しく活動できることが最大の魅力ですが，３年生から６年生までが同じ活動ができるのも魅力です。

　次こそはよい天気の中，外で行うクラブ活動ができるといいですね。

 　６年生のある学級では，学活の時間に，ハッピー学級会と名付けた話合い活動が行われました。

　議題は「リクエスト献立を決める」です。給食センターから，もう一度食べたいリクエスト献立募集があって，それに提案するためのものです。

　まず，一人一人が食べたいメニューを考え，その中から３つのメニューに絞り，最後１つに絞るために話し合いが行われました。

　話合うポイント（提案理由として）は，①より多くの人が楽しめること，②栄養のバランスが取れていることの２つでした。

　「皆好きである。」「タンパク質，炭水化物，そして野菜などが一番バランスよく食べられる。」などの意見を出し合い，決まったメニューは，ビビンバとわかめサラダ，そしてデザートのアイスもちでした。

　他にも候補に挙がっていたのは，ご飯となめこ汁とポテトサラダとサラダチキン，わかめご飯と豚汁とひじきとスパゲッティとミルメークでした。

　ごはんもの，味噌汁ものが好きなのは，ちょっと意外でした。子どもはパンとハンバーグ，カレーライスが好きと思い込んでいました。

　他の２クラスのリクエスト献立も含め，日吉台小学校からは３つのリクエスト献立が提案されます。その中から１つ献立にしてもらえるようです。　

　リクエスト献立が何になるか，楽しみです。食べられるのは，１月以降ですので，待ち遠しいですね。

【ミニニュース】 

　右の写真は，ひまわり学級で育てていたアゲハチョウの幼虫が蛹になろうとしている姿です。

　姿形が全く変わって生まれ変わる蝶の生態は生命の神秘です。間近で見られることは本当に素敵なことです。

　羽化するところも見られるといいですね。

【お知らせ】

　今日は雨が降り，昨日予告していた地震を想定した避難訓練は延期されました。

　明日，避難訓練を行います。

　地震想定したものです。地震が起きたときの対応，避難の仕方など，事前の学習をして臨みます。

　時間は教えずに，先生の指示の有無にかかわらず，その時，その場所で，児童一人一人がしっかりと避難行動できることを目指して行います。

　５年生では，その説明内容をタブレットに，あるいは自由帳などに，メモを取っていました。

　地震が起きたときは，教室等では机の下に入り頭や体を守り，校庭では中央に集まりダンゴムシのように頭を守りながらしゃがみます。

　先生が，地震が起きた時はどうするといいのか問いかけると，５年生ともなれば，すぐに答えられます。

　確認しながら，避難の仕方を学び直し，明日の避難訓練に備えました。

　自分の命を自分で守る行動ができる。次は，周囲の友達や他の人たちの命を守る行動ができるようになる。最後は，大勢の人々や地域全体の命を守ることにつながる行動ができるようになる。

　自助から共助。共助から公助へと，避難行動，災害時の適切な行動ができるように，学びを進めたいと思います。

お詫びと訂正

　８月２６日のブログにあった文章「これは公民館が行っている地域・学校課程をつなぐ取組の１つです。」は，「これは公民館が行っている地域・学校・家庭をつなぐ取組の１つです。」の間違いでした。

　大変，申し訳ありません。

　昇降口に入り，左手職員室前に，あったか美術館があります。

　これは公民館が行っている地域・学校課程をつなぐ取組の１つです。

　今回は大理石モザイクという切り分けた石の色合いや形を組み合わせて作られた作品が展示されました。

　自然な優しい色合い，ユニークな姿形の作品は､お面や立体作品は人の姿，絵画のような作品は風景，野菜や果物を題材にしています。

子どもたちの目には，それがいろいろなものに見えたりするようです。

　思い思いに何だろうと考えながら観ています。

　これは炎かな？

　これは鳥かな？

　ウサギかな？

　うん，うん，そう見えます。

　どんな炎かな？　本当に炎かな？

　鳥じゃないようだよ。

　ウサギに見えるけど，実はおじさんのようだよ。

　なんで⁉

　そうやって見ると，とっても面白いですね。

　作者は保護者の方です。実は校章のデザインもされた方です。

　作ったり，描いたりすることが本当にお好きなのですね。

　ずっと続けられて，作家になられたのはすごいことだなと思います。

　素敵な作品を展示いただき，ありがとうございます。

　クリーン作戦とは、夏休み明け８月～９月上旬に行われる、朝の学級タイムを利用した校庭や校舎周辺の草取りや石拾いのことです。

　各自軍手を持参し、学年ごとの割り当てられた場所へ行き、スコップ等で草の根も取れるように草を取ります。転がっている石を拾います。

　今日は２年生が行いました。「こんなのとれた。」「（地面に）こんなあながあいた」と見せてくれたり、知らせてくれたり、みんな一生懸命にやっていました。

　終わった後は、しっかりと手洗いをしました。「楽しかった」と笑顔を見せる子どももいて、こうした活動も楽しんでできることに感動します。

　これから、他学年も行っていきます。安全な校庭や校舎の周囲にしていきます。特に、この夏休みは、PTA活動の奉仕作業による草取りなどができなかったため、子どもたちみんなの力がたよりです。

　児童の皆さん、よろしくお願いします。先生たちももちろん、頑張ります。

　その校庭の周囲や校舎の周辺には、今、百合の花が多く咲いています。特に、校舎と体育館の間、連絡通路奥には、誰かが植えたのかというぐらいにあります。

　百合の花は今頃が咲く時期なのですね。

　夏休み明け、２日目です。各教科の授業が始まりました。

　4年生の国語に、「わたしはふしぎでたまらない」という詩があります。金子みすずさんの詩です。

　子どもたちがその詩を読み、自分がふしぎでたまらないことをタブレットに書き出し、画面で共有しながら感想を言い合っていました。

　なぜ、地球は青いのか？

　なぜ、黒板は黒くないのに、黒板というのか？

　なぜ、雷はゴロゴロと音がするのか？

　担任の先生は一人一人に言っていました。おもしろいね、なぜなんだろうねと。

　子どもたちにとって、世界はふしぎでたまらないことにあふれているのだと思うと、なんだか世界がキラキラして見えます。

　ふしぎでたまらないことは、そのままにせずに、答えを見つけてほしいと思います。きっと世界が広がり、また新しいふしぎでたまらないことが見つかるはずです。

　子どもたちは書き出したふしぎでたまらないことを詩にするようです。どんな詩になるのか、楽しみです。

　朝は曇りでしたが、昼頃にはきれいに晴れ、今日も暑くなりました。

　そして、今日は、午後から５年生の２学級が水泳をしました。

　気持ちよさそうに、楽しそうに泳ぐ様子は３年ぶりとは思えません。また、水泳の見守りには保護者の方が２名来てくださいました。ありがとうございます。

　水泳がなかった５年生の１学級は何の授業だったかというと、なんと体育館前で水遊びをしていました。夏休み前に天気が悪く出来なかった学級レクリエーションがようやくできたようです。良かったですね。

　水鉄砲、水風船、そして水を入れたバケツで、互いに思いっきり水を掛け合って騒いでいる５年生の姿に、１、２年生が何をしているのだろうとふしぎそうな顔をしながら、帰っていきました。

　自分たちで考えたレクリエーションは楽しかったかな。満足したかな。その元気、パワーをいろいろな面で生かしてくださいね。

　　水泳と水遊び、どちらも今だからできる楽しい授業，活動です。

　夏休みが終わり，今日から学校が再開しました。

　青空が広がる明るい朝，日差しはやはり暑かったのですが，子どもたちは皆，元気に登校してきました。

　登校してくる子どもたちを教室で迎えたのは黒板に書かれた担任の先生のメッセージです。紹介するのは，１つの学級だけですが，担任の先生たちが思い思いに素敵なメッセージを書き出していました。

　子どもたちは，どんな気持ちで読んだのでしょうか。

　今日は，1時間目に全校集会が，新型コロナ感染防止対策のためリモートで行われました。

　全校集会では，代表として６年生K・Rさんが「目標をもって頑張っていきましょう。」と話し，そして，校長先生が「夏休みは，事故・けがもなく，こうしてまた皆さんと会うことができ，とてもうれしいです。目標をもって一人一人が頑張ると，きっと学校がもっと素敵な学校になります。」と話されました。

　みんなの「ちょっと頑張る」が集まると，「いっぱい頑張る」になります。それが，きっと学校を素敵にすることにつながるのですね。

　２時間目以降，各学級では，課題集め，これからの予定の確認，もちろん授業が行われました。なんとテストが行われている学級もありました。

　やはり，子どもがいるからこその学校です。校舎は，息を吹き返したような，生き生きとした空気に満たされたような，そんな雰囲気があった１日でした。

　さぁ，児童の皆さん，これから，みんなで，互いに思い合って，助け合っていきましょう。

　学校スローガンである「笑顔いっぱい　元気いっぱい　夢いっぱい」を忘れず，目標をもって，学校生活を送っていきましょう。

　では，最後に。

　今日，お休みした児童の皆さん，慌てたり焦ったりしなくて大丈夫です。しっかりと体調を整えて登校してください。待ってますよ。

　いよいよ夏休みが終わります。

　児童の皆さん，来週月曜日，８月22日は元気に登校してきてください!!

　先生方はもう学校に来てお仕事をしています。今日は職員会議を行い，夏休み明けの日程や行事の確認，そして児童の皆さんを迎える準備などをしました。

　その中の一つがなんと蜂の巣とりです。夏休みの静かな校舎が気に入ったのか，あるクラスのベランダの隅に蜂の巣がつくられていました。どうしてこんなところにつくったのでしょうか。

　蜂には申し訳ありませんが，児童の皆さんの安全のために取り除きました。安心してください。

　さて，いつから遊べるか楽しみにしていた新しい遊具の設置が終わり，実はもう遊べることになりました。

　学校では，遊具の遊び方や注意事項を児童の皆さんにしっかりと教えていきます。せっかくの新しい遊具です。大切にし，事故やけがのないようにしていきたいと思います。

　最後に，新型コロナウイルス感染症がここへきて，また，一層の拡大を見せています。本校も例外ではありません。保護者の皆様，どうぞ朝の検温は忘れずに登校させてください。また，少しでも不調，健康不安があれば遠慮なくお休みをさせてください。

　では，「笑顔いっぱい　元気いっぱい　夢いっぱい」の日吉っ子，待ってます。

　お盆も過ぎ，夏休みも残すところ，６日となりました。

　まだまだ不安定な天気、暑い日が続くようですが，皆様、熱中症、コロナ感染など、体調には十分に注意してお過ごしください。そして、来週８月２２日（月）には、また元気な子供たちの声が学校に響くことを楽しみにしています。

　児童の皆さん、きっとまだ宿題や課題が残っている人はいると思います。まだ時間はあります。頑張ってやってしまいましょう。それだけで、８月２２日（月）は、心も晴れ晴れ、さぁ、学校へ行こうと思えますよ。

　さて、新しい遊具設置工事も順調に進んでいます。夏休み明けのいつから，遊ぶことができるかは未定ですが，楽しみですね。

　暑い中、工事をしてくださっている皆さん、ありがとうございます。よろしくお願いいたします。

　夏休みも２周目、１２日目を迎えました。

　暑い日が続いています。雨が降っても涼しくなる様子はありません。

　今、真夏の学校には、いろいろな花が咲いています。

　これは紫つゆ草です。蜂が蜜を吸いにきていました。

　これは朝顔です。１年生の持ち帰った朝顔も咲いているのでしょうか。

　これはコスモスです。秋のイメージですが、すでに咲いています。

　これはきゅうりです。こんな花なんですね。

　そして、これはひまわりです。今年も大輪の花を咲かせました。

　暑くてもきれいな花を咲かせる植物たち、力強さを感じます。

　さて、今日は、仙台大学　吹奏楽・マーチングバンド部顧問の先生がいらして、金管バンドの指導をしていただきました。

　基本練習、演奏、マーチングの動きなど、２時間にわたり、内容の濃い指導をしていただきました。

　金管バンドの皆さん、暑い中、本当に頑張りました！　指導いただいたことを生かして、よい演奏、よい動き、それらを合わせて、よいマーチングを目指してほしいと思います。

　今日から、北門の脇、プールと反対側で、ある工事が始まりました。

　それは、新しい遊具を設置するための工事です！

　工事が行われている周囲にあるオレンジ色の囲いの中には入らないようにしてください。

　児童クラブを利用している児童、金管バンドの児童など以外、この夏休みはプールがありませんので北門から登下校する児童は少ないと思いますが、十分に気を付けてください。

　完成予定は夏休み明けと聞いています！

　雨などで工事ができなくなって遅くなる場合があるかもしれませんが、とにかく完成が待ち遠しいですね。

　これまでとは、全く違う遊具です。どんな遊びや運動ができるのか、児童の皆さん、楽しみに待っていてください。

　昨日は夏休み前最後の１日でした。

　みんな成長していますよ。ここまで頑張りましたね。事故けがのないように、楽しい夏休みを過ごしましょうと校長先生はじめ生徒指導担当の先生、養護の先生、担任の先生からお話がありました。

　多くの子どもたちは、夏休みになるうれしさにちょっと興奮気味だったように思います。雨上がりの校庭にでは、飛び回るトンボを捕まえよう、跳ねるバッタをつかまえようとする姿、鉄棒でぐるぐる回る元気な姿がありました。

　そして、今日は夏休み１日めです。

　個人面談、金管バンド練習、図書室開放などが行われました。

　図書室開放では、多くの子どもたちが調べ学習や宿題等の勉強をしに来ました。

　ある６年生は、「前回の失敗から面倒くさい宿題を早めにやってしまいたい。」と言っていました。去年の夏休みの失敗だったのでしょうか、宿題が終わらずに大変な思いをしたようでした。夏休みはまだ始まったばかり、今回は余裕をもって宿題や課題を終わらせられるといいですね。

　また、ある５年生は、コロナウイルス感染症について調べようと、校長先生に学級閉鎖や休校になる条件や基準の取材をしていました。やはり、ここ最近の感染拡大は本当に心配です。小学生も関心が高くなるのは当然ですね。夏休み明け以降、そんなことにはならないようにしたいものです。

　夏休み前の本日，１６：００から児童のタブレットを使ったリモートで，６年生修学旅行保護者説明会を行いました。リモートは，保護者の方のご負担の軽減ができればと考えたものです。

　説明内容は，行程，準備物，緊急対応，新型コロナウイルス感染症対策，中止や延期の判断について，そして費用などでした。

　校長先生からは，小学校６年間の一番の思い出となる修学旅行なので，９月の計画が中止になっても，延期し，実施したいというお話がありました。

　また，バスによる旅行になりますので，業者さんよりバスの感染対策について，取り組んでいることを丁寧にご説明いただきました。

　みちのく観光　担当の方です。

　６年生の先生方です。６年１組の教室で行いました。

　保護者の皆様には，３０分程の短い説明会でしたし，説明会に参加できなかった方もいらっしゃいましたので，配布した資料などを再度じっくりお読みいただき，何かご質問があれば，いつでも担任へお問い合わせいただきたいと思います。

　修学旅行の一番の準備は健康です。

　児童の皆さん，保護者の皆様，十分に感染対策しながら，元気に過ごし，みんなで修学旅行に行きましょう。

　４年1組の音楽の時間、聞き覚えのある懐かしい曲が聞こえてきました。

　それは、「明星チャルメラ」のCMのあの曲です。

　チャララーララ　チャラララララー　♬　と、先生は、まじめに指揮をし、拍子を取っていました。

　子どもたちも、真剣にリコーダーを吹いていました。

　実は、小学生が楽しめるリコーダーの曲というものがあって、それを使って指の動きや音の出し方を練習していたようでした。

　レベル１から10まであって、「明星チャルメラ」「ガリガリ君」「お値段以上ニトリ」「すき家の牛丼」「カルビーのポテトチップス」・・・などがあるのだそうです。

　子どもたちは楽しくレベル上げをしながら練習ができるのだそうです。

　人気の曲は、レベル７の「ファミリーマートの入店音」でした。

　シ ソ レ ソ ラ レ　レ ラ シ ラ レ ソ　！　

　５校校長会というものがあります。

　５校とは、富ヶ丘小学校、あけの平小学校、日吉台中学校、富谷第二中学校、そして本校の５校です。

　この５校は、日吉台中学校に富ヶ丘小学校と本校の６年生が進学し、富谷第二中学校に富ヶ丘小学校とあけの平小学校の６年生が進学することから、関係が深く、連携を大事にしています。

　この５校校長会が本日、本校で開催され、おいでいただいた３名の校長先生方が授業参観をされました。

　ここは３年３組です。算数の授業です。

　割り算を学んでいます。割り算の求め方をグループで話し合っているところです。計算ができること、それを説明できること、その２つについて、話合い、ノートにまとめています。

　ここは６年１組です。英語の授業です。

　自分の好きな外国を紹介するプレゼンテーション資料を作成しているところです。さすが６年生です。タブレットを使いこなしています。音声も吹き込んでいくそうです。楽しみです。

　ここは５年２組です。算数の授業です。

　図形の合同の学習です。２つの合同な図形で重なり合う頂点，辺，角を，それぞれ対応する辺、対応する角、対応する頂点ということを、先生の話を聞きながら、皆、真剣に丁寧に、ノートに書き留めています。

　真剣に意欲的に学ぶ子どもたちの姿、明るく元気な子どもたちの姿、生き生きと授業されている先生たちの姿を見ていただきました。

　その後には、今後の連携事業について話し合われ、情報交換が行われ、笑顔でお帰りになりました。

　ありがとうございました。

　今日、６時間目にクラブ活動を行いました。

　クラブ活動は、４年生から６年生までの３学年の児童が、好きな活動を行うものです。

　その活動は、例えば、バスケットボールやバレーボールなどのスポーツ、演劇や漫画やイラストを描くもの、タブレットのいろいろな使い方を学ぶものなど、多岐にわたります。

　これは陸上クラブです。

　今日は雨のために、室内でトレーニングやエクササイズを行いました。YouTubeの映像を見ながら、そのとおりに体を動かすのは難しそうですが、皆、先生の掛け声のもと、頑張っていました。

　これはレジンクラブです。

　光を当てるとガラスのように固まる特殊な樹脂を使っていろいろなものを制作します。皆、持参したビーズなどを使い、アクセサリーや装飾品を器用に作っていました。

　これは手芸クラブです。

　布やフェルトで、ボックスティッシュカバーやファスナー付き小物入れ、小さなぬいぐるみなどを作っていました。うまくできないときは、友達や先生にアドバイスをもらいながら、一針一針縫い進め、完成を目指していました。

　最後に、今日は大雨のため、富谷市にも、土砂災害、浸水、洪水の恐れが発表されています。

　避難指示が出ている地域もあるようです。皆様、安全確保に十分留意されてください。

　宮城教育大学教職大学院准教授の先生に来ていただき，「学び合いの学習」を見ていただきました。「学び合いの学習」とは，すごく大雑把に言えば『子供同士の対話を引き出すことを重視した学習スタイル』といったところです。富谷市全体で取り組んでいて，今日は他の学校の先生も数人参観にきていました。

　代表で授業をしたのは６年生でしたが，その前の時間にはほぼすべての教室を回っていただき，日吉台小のいいところをたくさん見つけていただきました。アドバイスもたくさんいただき，先生たちにとってとても貴重な時間となりました。（子供たちは，大勢の大人に囲まれて，ちょっぴり緊張していたようです。）

　１年生は畑でサツマイモを育てています。

　しかし、サツマイモよりも雑草の成長が早く、あっという間にジャングルになってしまいました。

　そこで、今日は１年１組が草取りをしました。

　サツマイモの葉っぱはコレですよ。この葉っぱは取りません。

　皆、真剣にサツマイモの葉っぱの確認をしています。

　さぁ、草取りです。

　根こそぎ抜きたいところですが、雑草もしっかりと根を張っています。

　１年生にとっては、けっこうな力仕事です。

　勢い余って尻餅をついたり、サツマイモを間違って抜いたりしながらも、皆、草取りに一生懸命でした。

　うんとこしょ、どっこいしょと、まるで「大きなかぶ」のお話のような頑張る姿もありました。

　時間になって、草取りは終了となりました。

　今日はここまでです。夏休み前に、もう一度やる予定です。

　皆さん、お疲れ様でした。

　雨模様で肌寒いと思っていると、晴れ間が差してくると３０度を超える…という、寒暖の差が大きい不安定な天候が続いています。

　日吉台小では，熱中症計測器を校庭に置き，定期的に計測し，体育や校庭遊びができるかどうかの判断をしています。

　▽昇降口にも掲示してある，熱中症予防指針（今日の昼は，暑さ指数（WBGT）２５℃でした）

　▽計測器の奥で元気に遊ぶ子供たち

　今日は七夕の日ですが，あいにくのくもり空で，時折雨もぱらつきました。

そんな中，雨の合間をぬって，水泳の授業が行われました。最近の中では肌寒い日だったとはいえ，気温と水温は十分！子供たちは元気いっぱい泳いでいました。

　現在，密を避けるため分散して着替え，体育館で整列・体操をしています。今日の４年生は，プールに出ていったあとも，きちんと荷物が整頓されていました。すばらしい！

　移動後，プールサイドではいていたサンダルも，入水時にはご覧の通り。しっかり並んでいました。さすが上学年です！