９月中旬に、３学年PTA行事として「親子でジャンボリーミッキーを踊ろう！ダンス教室」を行いました。ダンススクール講師の方を2名お呼びして，親子で一緒に楽しく振り付けを覚えていきました。

　最初は，簡単な準備運動から，だんだん動きを加えて,ジャンボリーミッキーの振り付けにしていく覚え方なので，親子とも自然と笑顔があふれ，楽しく踊っていました。

　列の順番を入れ替えながら，お互いに見て楽しみ，踊って楽しんでいました。

真夏の暑さが残る体育館の中でも，たくさん汗を流して学年での思い出を作ることができました。

　学年委員の皆さん，ありがとうございました。

　９月１４日（木）に，５学年で，食に関する指導を行いました。

給食センターから栄養教諭の佐藤勝子先生にご来校いただき，食べ物の体内での主な働きと栄養素の関わりについて，それぞれの栄養素が体のどんな働きに関係しているのかを学びました。

　体内の様子を表したエプロンから，小腸が実際の長さで表れた際には，「えー！こんなに長いの？」「４，５メートルはあるよね。」などと驚きの声をあげていました。

後半には，ご飯とみそ汁に含まれている食品を3つのグループに分ける活動があり，食事は，それぞれのグループにある栄養をバランスよく摂ることが大切であると学ぶことができました。

献立表には3大栄養素に分けて材料が載っているので，学習の振り返りとして使ってみるのもいいですね。

　子どもたちは読み聞かせが大好きです。夏休み前には読み聞かせボランティアの中山さんが，「はじめてのおつかい」という本を読んでくださいました。
１年生の子供たちは，主人公の女の子の気持ちになってハラハラドキドキ，無事おつかいができたときには安堵の笑顔が広がりました。
　中山さんの臨場感あふれる読み聞かせと，楽しくやり取りする会話に子どもたちは大満足！「おもしろかった。」「また読みに来てほしい。」「来てくれてうれしい。」といった感想が聞かれました。
　本日９月１９日（火）も，夏休みを挟んで２ヶ月ぶりの読み聞かせがあり，たくさんの読み聞かせボランティアさんが来てくださいました。読み聞かせがある日は，一日が気持ちよくスタートできます。ありがとうございます。

２年生では，「見つけたよ，わたしの色水」という図工の学習をしました。

それぞれペットボトルに好きな色の色水を作りました。卵パックを使って何色か混ぜたり，すかしてみたり，思い思いに楽しんでいました。

「見てー！こんなにきれいな色できた！」「すかしてみるとすごいきれい～♡」「〇〇さんのどうやって作ったの？」など，友達とやりとりをしながら混色を楽しんでいました。

途中，友達の色の作り方をそれぞれ見に行きました。刺激になったのか，違うグループの子にも色水をあげたりもらったりして，活動していました。みんなの笑顔がキラリでした☆彡

余った色水を捨てるように話すと，「家でもやりたい！」と持ち帰る子もいました。よほど楽しかったようですね。やってみると集中して楽しめる活動なので，是非ご家庭でもやってみてくださいね。

　前期後半がスタートし，２週間が経過しました。夏休み明けの子供たちは，一回り成長しているように感じました。夏休み中にあった思い出を友達と楽しそうに話している姿が今でも見られ，微笑ましく思います。

休み明けの全校集会では，校長先生から，『毎朝早起きしましょう』『自分で計画を立てて過ごしましょう』『夏休みの宿題を全部終わらせましょう』の3つの約束を守って生活できたか質問がありました。１人1人，自分の夏休みを振り返りながら，真剣に校長先生のお話を聞いていました。

９月に入り，6年生は修学旅行があります。1年生から５年生は，校外学習があります。それぞれの行事に向けて，しっかりと準備をして有意義な校外学習になるようにしていきたいと思います。

まだまだ暑い日が続きます。水分補給と充分な睡眠を取るなど，引き続き熱中症対策の徹底をしていきます。ご家庭でも子供たちの体調管理をよろしくお願いします。

７月２０日（水）にベガルタ仙台の小出悠太選手，工藤蒼生選手が来校し，６年生と交流会を行いました。

選手からの簡単な自己紹介の後，華麗な技を披露してもらったり，パスを交換したりと，貴重な体験をさせていただきました。

プロからボールを奪おうチェレンジや，質問コーナーなどを行ったのち，児童１人１人にサインもいただきました。選手から直接いただいたサイン，宝物になりましたね。

ある児童は「先生！２人とも目がすごくきれいです！」と感激した様子。

何かに一生懸命に取り組む人の目は，輝いて見えたようです。

貴重な機会をいただいた小出選手，工藤選手はじめスタッフの方々，ありがとうございました。

３年生は理科の学習で「風やゴムのはたらき」を勉強しました。

今年から始まった理科の学習ですが，３年生の子供たちはいつもやる気満々！

予想を立てたり，観察・実験をしたり，結果について話し合ったり…いつも意欲的に取り組んでいます。

今回は「風やゴムの力を使って，どうしたら遠くまで走るかな？」と予想を立て，実験しました。

 送風機を使って…

風の強さを変えると，車が進む距離はどうなるかな？

 風の力を強くしたら，こんな所まで進んだよ！

 ゴムを引っ張る長さを変えると，車の進む距離はどうなるかな？

 猛スピードで進む車！「２０ｍも進んだよ！」

全力ダッシュで追いかけていました。

子供たちの「なんでだろう？」「不思議だな。」という思いを大切にしながら，今後も楽しく理科の学習を進めていきたいと思います。

子供たちは，プールの時間をとても楽しみにしています。１年生は，初めて小学校のプールに入りました。大きいプールはとても気持ち良さそうです。２年生は，昨年よりも水に慣れてきて，楽しそうに活動しています。３年生は，少しでも長く泳げるように頑張っています。４年生から６年生までは，自分のめあてをしっかりと持っていろいろな泳ぎ方に挑戦しています。残り少ないプールの時間，安全に留意し指導していきます。

◯水に顔をつけてバタ足の練習。さすが４年生！みんなできています。

 ◯クロールで２５メートルに挑戦！

◯やっぱり，自由時間が一番楽しい４年生です。

７月６日(木)，５年生は今年度５回目の水泳学習を行いました。

水慣れ→けのび，バタ足練習→レベル別練習を基本的な流れとして行っていますが，この日は「浮く」ことを取り入れ，練習しました。

だるま浮きや伏し浮き，背浮きに挑戦しました。

ポイントを友達に聞いたり，腕や足を開いてみたり，閉じてみたり…試行錯誤しながら練習していました。

そして，途中からグループで挑戦！！

「せーのっ！」と声を掛け合い，きれいなお花が咲きました。

　こちらは背浮きで挑戦！！

 　「みんなでやってみたーい！」ということで，全員で挑戦！！

 …なかなか難しかったようです。

その後，プールに流れをつくり浮いてみると…

 上手に流れに乗りながら浮くことができました。

夏休みまでの水泳学習ですが，泳ぎの上達を目指し，友達との関わりを大切にしながら，安全に学習を行っていきます。

一階の廊下には，みんなの願いが書かれた短冊が飾られています。

家族の幸せを願うもの，将来の夢が書かれたものなど，読んでいてとても幸せな気持ちになります。

７月７日は晴れて，みんなの願いが叶いますように☆彡

 ２年生では「水のかさ」の学習をしました。

色々な大きさの容器にどれぐらい水が入るのかを調べてみました。

dLますを見せると，「わ～！！」と歓声が上がります。

まず予想を立てて，グループごとに１dLますで何杯分入っているのか調べてみました。

学習後の感想では，

「最初は１dLの意味が分からなかったけど，やってみて意味が分かりました。」

「ｄLがあると分かりやすいって知らなかったので，今日学校に来て良かったと思いました。」

「予想をしてみて，ほとんど１dLずれていました。１dLはます１杯分だと初めて知りました。」

「私は水のかさが１つしか合っていなかったので，今度家でもはかってみたいです。」

などと書かれていて，それぞれに学びがあったようです。

あまり使うことのない単位ですが，今日やったことが記憶に残るといいなと思っています。