６年生のある学級では，学活の時間に，ハッピー学級会と名付けた話合い活動が行われました。

　議題は「リクエスト献立を決める」です。給食センターから，もう一度食べたいリクエスト献立募集があって，それに提案するためのものです。

　まず，一人一人が食べたいメニューを考え，その中から３つのメニューに絞り，最後１つに絞るために話し合いが行われました。

　話合うポイント（提案理由として）は，①より多くの人が楽しめること，②栄養のバランスが取れていることの２つでした。

　「皆好きである。」「タンパク質，炭水化物，そして野菜などが一番バランスよく食べられる。」などの意見を出し合い，決まったメニューは，ビビンバとわかめサラダ，そしてデザートのアイスもちでした。

　他にも候補に挙がっていたのは，ご飯となめこ汁とポテトサラダとサラダチキン，わかめご飯と豚汁とひじきとスパゲッティとミルメークでした。

　ごはんもの，味噌汁ものが好きなのは，ちょっと意外でした。子どもはパンとハンバーグ，カレーライスが好きと思い込んでいました。

　他の２クラスのリクエスト献立も含め，日吉台小学校からは３つのリクエスト献立が提案されます。その中から１つ献立にしてもらえるようです。　

　リクエスト献立が何になるか，楽しみです。食べられるのは，１月以降ですので，待ち遠しいですね。

【ミニニュース】 

　右の写真は，ひまわり学級で育てていたアゲハチョウの幼虫が蛹になろうとしている姿です。

　姿形が全く変わって生まれ変わる蝶の生態は生命の神秘です。間近で見られることは本当に素敵なことです。

　羽化するところも見られるといいですね。

【お知らせ】

　今日は雨が降り，昨日予告していた地震を想定した避難訓練は延期されました。

　明日，避難訓練を行います。

　地震想定したものです。地震が起きたときの対応，避難の仕方など，事前の学習をして臨みます。

　時間は教えずに，先生の指示の有無にかかわらず，その時，その場所で，児童一人一人がしっかりと避難行動できることを目指して行います。

　５年生では，その説明内容をタブレットに，あるいは自由帳などに，メモを取っていました。

　地震が起きたときは，教室等では机の下に入り頭や体を守り，校庭では中央に集まりダンゴムシのように頭を守りながらしゃがみます。

　先生が，地震が起きた時はどうするといいのか問いかけると，５年生ともなれば，すぐに答えられます。

　確認しながら，避難の仕方を学び直し，明日の避難訓練に備えました。

　自分の命を自分で守る行動ができる。次は，周囲の友達や他の人たちの命を守る行動ができるようになる。最後は，大勢の人々や地域全体の命を守ることにつながる行動ができるようになる。

　自助から共助。共助から公助へと，避難行動，災害時の適切な行動ができるように，学びを進めたいと思います。

お詫びと訂正

　８月２６日のブログにあった文章「これは公民館が行っている地域・学校課程をつなぐ取組の１つです。」は，「これは公民館が行っている地域・学校・家庭をつなぐ取組の１つです。」の間違いでした。

　大変，申し訳ありません。